循循善诱什么意思?
循循善诱释义：百
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导度。指善于引导别人进行学习。
[拼音] [xúnxúnshànyòu]
[出处] 《论语·子罕》：“夫子循回循然善诱人；答博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
【拼音抄】：xúnxúnshànyòu
【释义】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出处】袭：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【例句】：先生～，余今日之尚zd能握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
循循善诱是何意?出自于哪？
【释义】“循循善诱”表示有步骤地诱导别人学习。
【出处】此典出来自《论语·子罕》：“夫子循循然然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭无才，如有所立卓尔。”
孔子的学生非常崇敬孔子。有一次，颜渊称赞孔子的教学方法说：“老师善于有步骤地来诱导我们，用各种文献来丰富我们的知识，又用一定的源规矩制度来约束我们，使我们想停止学习都做不到。我用尽了zd自己的才力，才似乎觉得可以独立工作了。”坐在颜渊旁边的一个学生听了也附和着说：“我也有这样的感觉。”
循循善诱意思
循循善诱
xú百nxúnshànyòu
〖解释〗循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引度导别人进行学习。
〖出处〗知《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人道。”
〖示例〗先生内～，余今日之尚能握管，先生力也。★清·沈复《浮容生六记·闺房记乐》
循序善诱和循循善诱有什么区别？
循序善诱：循有依照，遵守的意思，序就是次序，一个一个的，善就是擅长，善于的意思，诱有引诱；劝导，教导的意思。连起来就是（谁）善zd于依照次序一个一个的教导（他人）【自己理解+查字典】
循循善诱：(xúnxúnshànyòu)
解释：循循：有次序的样子；善：善于。诱：引导版，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我权以礼，欲罢不能。”
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
成语故事：春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。虽竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”
也作：谆谆善诱。
循循善诱
循循善诱(xú百nxúnshànyòu)
解释：循循：有次序的样子；善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处：度先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
示问例：徐迟《牡丹》：“她果然成为一个循循善诱的教师了。”
近义答词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
成语故事：春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教版学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。权既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感
造句：课堂上，老师循循善诱地引导我们学习。
循循善诱什么意思
循循善诱的意思是：指善于引导别人进行学习。
【出处】战国·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
夫子循着次序一步步善于引导学生进行学习
【例子】做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。
【语法】偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方
【反义词】误人子弟、引入歧途、不教而诛
扩展资料
1、循循善诱的近义词
诲人不倦
【解释】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】战国·孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，我有哪一样呢？
【例子】当老师埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
【语法】主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
2、循循善诱的反义词
误人子弟
【解释】：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【出处】清·李汝珍《镜花缘》第19回：“先生犯了这样小错，就要打手心，那终日旷功误人子弟的，岂不都要打杀么？”
先生犯了这样小错误，就要打手心，那一天旷功不负责任而耽误人家后辈学生，岂不是都要被打死么
【例子】必须培养才得兼备、训练有素的师资，否则真会误人子弟。
【语法】作谓语、定语、宾语；指不负责任
循循善诱
xúnxúnshànyòu
〖解释〗循循：有次序copy的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
〖出处〗《论语·子知罕》：“夫子循循然善诱人。”
〖示例〗先生～，余今日之尚能道握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
循循善诱
xún?xún?shàn?yòu
【解释】：循循：有次序的样子；善：善百于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出度自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力回也。
◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐答》
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
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