学而不厌 诲人不倦的意思
学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
详细释义：学而不厌zhidao：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。
语出《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文：
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生内了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
扩展资料：
春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学容生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之”，“温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”
参考资料来源：百度百科-学而不厌，诲人不倦
学而不厌，诲人不倦
〖拼音〗：xuéérbùyà百nhuìrénbùjuàn
〖解释〗：自己学习永不满足教诲别人永不疲倦
〖出处〗：《论语·度述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于问我哉？”
〖用法〗：偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。答
〖造句专〗：对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度属。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
〖拼音〗：xuéérbùyànhuìrénbùjuàn
〖解释〗：自己学习永不满足教诲别人永不疲抄倦
〖出处〗：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
〖用法〗：偏正式；作谓语、定语；含褒义袭；指人好学。
〖造句〗：对自己，“学而不厌”zd，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
三尺讲台诲人不倦的下一句是什么？
1、这句话的下一句相当于是百一副对联的下联，先解释上联的意思，上联意思是：
老师站在三尺讲度台上用自己的青春和智慧浇灌祖国知的花朵，教育祖国的栋梁之才；
2、下联应该也是从教师的奉献角度道来讲，所以应该是：专
两袖清风今生无悔。
3、所以整副对联就是：
三尺讲台诲人不倦，属
两袖清风今生无悔。
横批是：教书育人
诲人不倦什么意思
诲人不倦释百义：
耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述度而》：“学而不厌，诲人不倦。”诲：知教导。倦：厌倦。
来自百度汉语
诲人不倦道_百度汉语
[拼音][huìrénbùjuàn]
[出处]《论语·版述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于权我哉！”
意思是指教导别人而不知疲倦。
诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。
出自：出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
意思是：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？
示例：我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。
典故：春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。
孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
扩展资料：
诲人不倦近义词：
1、循循善诱
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出自：《论语·子罕》：夫子循循然善诱人。
意思是：老师善于一步一步地诱导我。
示例：你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
2、谆谆教导
意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
示例：长辈们的谆谆教导，晚辈们当耳听心受。
3、谆谆告诫
谆谆告诫（zhūnzhūngàojiè）：恳切耐心地劝告。
出自：高阳《清宫外史》下册：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
示例：父母的谆谆告诫通常被孩子们当做生活的指南。
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