“快马加鞭无需扬鞭自奋蹄”的上一句是什么？
上一句是：“乘风破浪正当时知”。
这句诗是从“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”演化出来的。
这两句诗是现代人原创，以表自身对未来的向往和积极向上的进去精神，之后被广泛引用，作者难以考证。其中”乘风破道浪“、”快马加鞭“、”正当时“、”自奋蹄“都有可查的典故。
乘风破浪：悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”?——《宋书·宗悫传》
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦内以子为足以责！”?——《墨子·耕柱》
快马加鞭：生僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。——陆游《村居》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。?——李白《行路难》
自奋蹄：块块荒田水和泥，深耕细作容走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。——臧克家《老黄牛》
“乘风破浪正当时 快马加鞭自奋蹄”全诗内容是什么？出自哪首诗？
这两句诗是现代人原创，之后被广泛引用，作者难以考证。其中”乘风破浪“、”快马加鞭“、”正当时“、”自奋蹄“都有可查的典故：
1、悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”—《宋书·宗悫传》
原文：
宗悫(què)，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。’’炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向，精心刻苦地练武，直到练成了才对他叔父说：“我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
2、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责！”—《墨子·耕柱》
《耕柱》是我国古籍《墨子》里记载的一篇文章，见于《墨子》第四十六篇。《墨子》是古代劳力者之哲学，现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。《汉书·艺文志》著录"《墨子》七十一篇"，班固注曰墨子："名翟，为宋大夫，在孔子后。"《隋书·经籍志》著录"《墨子》十五卷，目一卷，宋大夫墨翟撰"。《旧唐书·经籍志》、《新唐书·艺文志》、《宋史·艺文志》都著录"《墨子》十五卷，墨翟撰"。现在通行本《墨子》只有53篇，佚失了18篇，其中8篇只有篇目而无原文。关于《墨子》的佚失情况，一种说法是从汉代开始的，另一种说法是南宋时佚失10篇，其余8篇是南宋以后佚失的。墨子（前468-前376），名翟(dí)，春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人，墨子创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。
3、生僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。—陆游《村居》
原文：村居
作者：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。—李白《行路难》
原文：行路难·其一
作者：李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
5、块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。—臧克家《老黄牛》
原文：老黄牛
作者：臧克家
块块荒田水和泥，深翻细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
《老黄牛》里的老黄牛如此辛勤劳作，不辞辛苦，则完全来自于它自身的动力了：“不待扬鞭自奋蹄”。这里，“物”与“我”融为一体，“不待扬鞭自奋蹄”的老牛，也即年逾古稀、老当益壮、自强不息的诗人自己。年逾古稀的诗人挥笔写下了《老黄牛》这首脍炙人口的诗，并借助于不辞辛苦、老当益壮、自强不息的老黄牛的形象，赞美了劳动人民“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志。诗人坚信乌云遮不住太阳，坚信祖国永远属于人民，他要在有生之年为祖国和人民奉献出自己的一切。
“快马加鞭”的下一句是什么？
没有下一句。
【拼音】：kuàimǎjiābiān
【解释】：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。
【出处】
宋·陆游《村居》诗:"生憎快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。"
快马加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:"我毋愈于人乎?"子墨子曰:"我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱?"耕柱子曰:"将驱骥也。"子墨子曰:"何故驱骥也?"耕柱子曰:"骥足以责。"子墨子曰:"我亦以子为足以责!"
【译文】：
墨子先生责备耕柱子。耕柱子说:"我没有比别人强的地方吗?"墨子说:"我将要上太行山，乘坐快马或牛，你打算鞭策哪一个呢?"耕柱子说:"我要鞭策快马。"墨子说:"为什么要鞭策快马呢?"耕柱子说:"快马值得鞭策。"墨子说:"我也认为你是值得鞭策的!"
参考资料
必应：http://cn.bing.com/search?form=SSO360&pc=S360&market=zh-cn&ie=utf-8&q=“快马加鞭”的下一句是什么？
“快马加鞭”的下一句是：
“径赶至到苍山，救取伯伯？”
出处：《戏文·杀狗记》元：徐田臣
见:第十七出看书苦谏
《戏文·杀狗记》第十七出看书苦谏节选
元：徐田臣
【引子】生居画阁兰堂里，忽听院君言语。千般百计，只为员外不听取。
员外、院君请茶。(生)我不要，送与院君。他说了这半日，口干舌燥，正用得在那里。(贴)院君在此看什么书？
【普天乐】(旦)看一本楚昭王真贤慧，弃妻子怜兄弟。伊不念共乳同胞，割舍赶他出去。念小叔真狼狈，我夫哀怜回心意，破窑内收取兄弟回归，同享富贵。效昭王爱亲，休学曹丕。
(贴)员外看的是什么书？
【前腔】(生)偶因观《三国志》，曹操子曹丕的，因兄弟广记多才，七步已成诗句。兄妒忌恐怕他夺位，定计施谋杀兄弟。我端详细察因依，兄杀弟有理。曹丕见识，正合着我意。
【前腔】(贴)告官人听咨启，岂不晓其中意？我娘行贤达聪明，提说故事比喻。曹丕妒忌休学取，愿学昭王怜兄弟。望员外息怒停嗔，从是改非。赛过关张，到底都是乔的。
(生)院君只说眼前话。(旦)官人，愿学楚昭王，休学曹丕。(贴)员外，曹丕、楚昭王都不须提起，昨日奴家到书房中，看见一本书且是好。(生、旦)见什么书？(贴)昔日有一人姓王，名祥，其弟王览。王祥是前娘之子，王览是后母之儿。有继母朱氏，信听奶娘谗言，要害王祥，令王祥到海州卖绢前去。有王览收租回来，不见了王祥，问其妻。妻曰："你哥哥被婆婆使令海州卖绢去了。"王览大惊日："海州不打紧，要打从苍山经过，此山有强寇生发，劫人财物，害人性命。"其妻答曰："何不快马加鞭，径赶至到苍山，救取伯伯？"王览不与母亲知道，径赶到苍山，果见强人把王祥拿下。王览上前替死，这王祥只愿自死，两下争死。山中草寇见此二人有孝义之心，放了二人，把火烧了山寨，人人归家侍母去了。员外，山中草寇也有回心之日，员外何不学取王祥、王览之事，接取二官人回来，一家过活，却不是好？(生)咄！伶人点头就知，呆汉棒打不晓。你见我与兄弟不和，故意扳今吊古，在我面前絮絮叨叨，许多闲话。(旦)官人，迎春所言，正合奴意。望官人息怒停嗔，容叔叔依旧还家，十分之美。(生)院君，你休说，说起越懊恼。
参考资料
古诗文网：http://so.gushiwen.org/search.aspx?type=title&value=快马加鞭
快马加鞭四字成语的前一句是什么?
争分夺秒
zhēng fēn duó miǎo
[释义]不放过一百分一秒；形容对时间抓度得很紧。也作“分秒必争”。
[语出]《晋书·陶侃传》：“知常语人曰：‘大禹圣者；乃惜寸阴；至于道众人；当惜分阴。’”
[辨形]秒；不能写作“妙”。
[用法]含褒义。一版般作宾语。
[结构]联合式。
[辨析]见“分秒必争”权（299页）。
[例句]我们在学习上要～。
翻译快马加鞭
原文：
子墨子百怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与羊，我将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥度也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以知责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”
选自《墨子》
译文：
墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁道人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策那一乘呢？”耕柱子答道：“那我版当然用良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马可以负得起责权任。”墨子说：“我也以为你是负得起责任的。”
墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太zhidao行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策那一乘呢？”耕柱子答版道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”权耕柱子说：“因为良马可以负得起责任。”墨子说：“我也以为你是负得起责任的。”
文言文 快马加鞭
快马加鞭
子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰：“我毋愈④于人乎？”复子墨子曰：“我将上太行，驾骥（j@）与牛，子将谁驱⑤？”耕柱子曰：制“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责⑥。”子墨子曰：“我亦以子为足以责！”
【字词注释】
①子墨子：墨子先生。前一个“子”是尊称，如同说“老师”。②怒：责备。③耕柱子：墨子的学生。④愈：好，胜过。⑤子将谁驱：就是“子将驱百谁”。古汉语中疑问句句中代词作宾语时一般前置。驱，赶，鞭度打。⑥足以责：值得鞭责。因为好马感觉灵敏，鞭打可以使之跑得更快。
【诗文翻译】
墨子先生责备耕柱子。耕柱子说：“我没有比别人强的地方吗？”墨子说问：“我将要上太行山答，乘坐快马或牛，你打算鞭策哪一个呢？”耕柱子说：“我要鞭策快马。”墨子说：“为什么要鞭策快马呢？”耕柱子说：“快马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的！”
子墨百子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥度与羊，我将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”专子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以属子为足以责。”
--选自《墨子》
快马加鞭
子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰：zhidao“我毋愈④于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥（j@）与牛，子将谁驱⑤？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责⑥。”子墨子曰：“我亦以子为足以责！”
【字词注释】
①子墨子：墨子先生。前一个“子”是尊称，如同说“老师”。②怒：责备。③耕柱子：墨子的学生。④愈：好，胜过。⑤子将谁驱：就是“子将驱谁”。古汉语中疑问句句中代词作宾语时一般前置。驱，赶，鞭打。⑥足以责：值得鞭责。因为好马感觉灵敏，鞭打可以使之跑得更快。
【诗文翻译】
墨子先生责版备耕柱子。耕柱子说：“我没有比别人强的地方吗？”墨子说：“我将要上太行山，乘坐快马或权牛，你打算鞭策哪一个呢？”耕柱子说：“我要鞭策快马。”墨子说：“为什么要鞭策快马呢？”耕柱子说：“快马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的！”
嘻嘻，应该买本买本文言文全解
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